6° encontro
Data: 03/12/2010
- Atividade revisão: Execução da música " O mapa" de Hélio Ziskind :
Composição: Hélio Ziskind
Acordar cedinho, pegar o caminho que sai atrás do curral;
é a trilha que vai até o topo da montanha.
é a trilha que vai até o topo da montanha.
Caminhar caminhar caminhar até chegar lá em
cima, onde tem uma pedra bem grande
e a vista é linda...
cima, onde tem uma pedra bem grande
e a vista é linda...
Passar a pedra, seguir o caminho,
que desce desce desce desce o morro inteirinho
pelo outro lado
...cuidado! o Alípio não pode correr!
(uau, que mau...)
que desce desce desce desce o morro inteirinho
pelo outro lado
...cuidado! o Alípio não pode correr!
(uau, que mau...)
No fim da descida tem um rio...
e o rio tem cachoeira... e perto dela,
um caminho que dá numa clareira
onde eu vou estar esperando por vocês.
e o rio tem cachoeira... e perto dela,
um caminho que dá numa clareira
onde eu vou estar esperando por vocês.
Não demorem. Júlio, não esqueça a gaita.
Um beijo nas meninas.
Abraços do galileu.
Um beijo nas meninas.
Abraços do galileu.
- Representação da mesma canção em jogo de tabuleiro, com questões sobre linguagem cartográfica;
- Diferentes tipos de mapas;
Representação da mesma canção em jogo de tabuleiro, com questões sobre linguagem cartográfica;
-
Diferentes tipos de mapas;- "Caça tesouro": Com questões sobre todos os conteúdos explanados na oficina, Cartografia: saberes geográficos.
"Caça tesouro": Com questões sobre todos os conteúdos explanados na oficina, Cartografia: saberes geográficos. Narrativa, Objetivos, Resultados e Dificuldades
03/12/2010
Sexto Encontro
03/11/2010
No ultimo encontro de atividades práticas, foi aplicado à atividade revisão, que constituiu na execução da música ”O mapa" de Hélio Ziskind e na representação da mesma canção em jogo de tabuleiro, com questões referente à linguagem cartográfica.
O objetivo foi mostrar mais uma vez a construção de mapas mentais através da execução da canção e a sua posterior representação no papel, além de avaliarmos novamente, se de fato os alunos tinha absorvido o conteúdo (uma vez que jogo exigia responder questões sobre a “Linguagem Cartográfica”).
Em seguida foi explanado sobre os “Diferentes tipos de mapas”, com o objetivo de mostrar os diferentes aspectos da nossa realidade que podem ser representados e que conforme o tipo de informação que se pretende comunicar um tipo diferente de mapa é confeccionado.
Por fim aplicamos a atividades prática do "Caça tesouro", com questões sobre todos os conteúdos explanados nos seis encontros práticos da oficina.
Resultados: Foram percebidas e questionadas algumas dúvidas que foram tiradas e assim possibilitando o entendimento dos alunos em relação aos temas.
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